墨韻畫窗
暗殺教室
《暗殺教室》構圖不必只看是否華麗。不要只記住最大的一格。判斷動作是否清楚，可以試著描述人物從哪裡到哪裡，若需要猜測，就把缺少連接的地方具體記下。
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- 第二次戀愛才完美
《暗殺教室》圖像若引起某種聯想，可以先承認那是自己的閱讀反應，再回頭找出觸發聯想的細節，讓觀察保有清楚的依據。醒目的物件究竟只是構圖需要，還是另有意義，不能單憑一次出現決定；它在不同位置的呈現，會逐步提供判讀所需的條件。介紹一種畫風時，可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度，兩者可能互相支持，也可能需要更多時間適應。
- 豬圈
一頁裡有哪些地方需要慢讀，可以依自己的視線停頓記錄。人物站位也是一條線索。某次動作省略若讓閱讀顯得俐落，可以說明自己如何連起前後；若覺得難懂，也可以指出中間缺少哪種位置或順序提示。
- TribeX 超能力殺戮
視線先落在哪裡值得記錄。對一格表情的理解若在重讀時改變，可以比較新知道的背景與原有畫面，看看哪些感受是圖像帶出的，哪些受到資訊影響。畫格排列改變時，可以記下自己是否需要重新調整讀法。
- 婚姻學概論
整頁有哪些視覺重心，可以先不讀文字觀察一次，再確認對白是否把注意力帶往相同的位置。線條密集的地方不一定最重要，可以比較文字和視線的提示。黑白或色彩的對比帶來什麼感受，可以從具體位置說起，避免把所有明暗都直接解釋成固定情緒。